La salud y el bienestar docente: elementos importantes en la recuperación del aprendizaje de los estudiantes

El retorno de todos los y las estudiantes a la presencialidad educativa en nuestro país constituye un hecho ineluctable. Esto debido al respaldo del consenso social, término denominado por el MINEDU (2021) como condiciones sociales, que junto con el cumplimiento de las condiciones de bioseguridad y de contexto, están permitiendo la apertura de Leer más…

¿Qué es y cómo funciona la Coalición para la Educación en el Perú?

Ernesto Fernández, Representante de UNESCO en Perú, presentó las contribuciones de la Coalición para la Educación hace algunas semanas. La Coalición tiene pilares fundamentales como conectividad, docentes y temas de género. Esta iniciativa está conformada por el MINEDU, UNESCO, UNICEF, entre otras organizaciones internacionales, actores privados y sociedad civil. ¿Quiénes Leer más…

Los nuevos desafíos de la comunicación oral en pandemia

La educación peruana ha presentado diversas problemáticas desde sus inicios, tales como: analfabetismo, la poca inversión del Estado en el ámbito educativo, la comprensión lectora y matemática, entre otros. Además, se ha tenido que enfrentar la pobreza, la desigualdad, la exclusión, el hambre, y muchos otros factores que se han Leer más…

La vocación de ser docente: vivencias de docentes rurales en tiempos de pandemia – Parte II

Les presentamos el segundo artículo que continúa a ‘‘La vocación de ser docente: vivencias de docentes rurales en tiempos de pandemia: Parte I’’. Sabemos que las y los docentes están constantemente expuestos a los problemas socioeducativos, políticos, ambientales de los contextos en los que están inmersos. Ello los motiva a Leer más…