El Informe «Balance 2023 de la Educación Peruana» presenta un análisis integral sobre el estado actual de la educación en el Perú, abordando diversas dimensiones críticas que incluyen el rendimiento académico de los estudiantes, el impacto de la pandemia de COVID-19, la violencia escolar, las percepciones docentes, el perfil directivo Leer más…
En el 2021, desde el Ministerio de Educación (MINEDU) se publicaron 17 decretos supremos. Los últimos cuatro pertenecientes al reciente gobierno. Como señalamos en el artículo del OBEPE, Últimos Decretos Supremos Minedu 2021: Contenido y Relevancia (Calmet, 2021), los decretos supremos son normas de carácter general que establecen disposiciones, modifican artículos, Leer más…
La pandemia por el Covid-19 ha generado consecuencias negativas en diversos sectores, siendo la educación uno de los más afectados. El prolongado cierre de las escuelas, como señala UNICEF (2021b), ha afectado a toda una generación, tanto en el corto como en el largo plazo, lo que ha impactado en Leer más…
En el contexto de pandemia por COVID-19, se pospuso la educación presencial para evitar altos niveles de contagio en la población escolar y de sus familias. Sin embargo, no estábamos preparados para brindar una educación de calidad a distancia. Es por ello que, como país, se elaboraron estrategias en periodos Leer más…
En el diálogo organizado por Edugestores y el Instituto de Investigación y Políticas Educativas (IIPE) de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM), titulado “El retorno a la presencialidad en la escuela rural” se compartió desde diferentes voces sus experiencias, dificultades, aprendizajes en torno a la pregunta: ¿cómo ha sido Leer más…
La Organización de las Naciones Unidas (ONU) fue fundada hace 76 años en un mundo devastado y prevalece como el máximo organismo encargado de velar por la paz. Su labor inició con una prioridad clara: mantener la paz y la seguridad internacionales, tras la devastación causada por la Segunda Guerra Leer más…
Este estudio, elaborado por Patricia Iglesias-Díaz y Clara Romero-Pérez (2021), revisa más de 200 artículos indexados de investigación sobre la importancia de la relación entre el clima de aula y el bienestar del adolescente. El programa formativo HORIZONTES, liderado por la UARM en alianza con instituciones aliadas como el Vicariato Leer más…
El MINEDU, este lunes 19 de julio, recalcó el objetivo para este y el siguiente año escolar. Este es garantizar una educación oportuna y de calidad para más de 8 millones de estudiantes de educación básica en las mejores condiciones. Lo que garantiza un servicio educativo oportuno y de calidad. Leer más…
Webinar «Aprendizajes en tiempos de pandemia: una mirada pedagógica», organizado por el Observatorio de la Educación Peruana, con el auspicio de la Cátedra UNESCO en Políticas Educativas y Agenda 2030 de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya, en alianza con Fe y Alegría Perú y UNESCO Perú. Participan: Mirella Uehara Leer más…
Bienvenidos/as a la Unidad 3: «Factores de protección: el rol de la escuela», del MOOC 3: «Prevención y atención de factores de riesgo en niñas, niños y adolescentes». Puedes descargar la guía de la unidad aquí, la actividad 1 aquí y la autoevaluación aquí. También puedes acceder al sílabo del Leer más…