Promovemos la apuesta por el "Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos", para lograr transformar las vidas mediante la educación a través de la difusión de los ODS y la Agenda 2030.
Según la última evaluación nacional de logros de aprendizaje, 8 de cada 10 estudiantes no tienen un nivel satisfactorio en la prueba. Estamos convencidos de que trabajando con diferentes actores/as, y desde sus territorios, lograremos aprendizajes pertinentes para nuestras/os adolescentes y jóvenes.
En nuestro país, la brecha entre lo urbano y lo rural persiste año tras año, lo que se hace evidente en el ámbito educativo. Trabajamos por eliminar esas diferencias y lograr que las y los adolescentes y jóvenes de todas las regiones consigan terminar sus estudios y hacer realidad sus proyectos de vida.
El COVID-19 ha obligado al cierre de escuelas en la mayoría de países. Solo en el Perú ha dejado fuera de las aulas a casi 10 millones de estudiantes de todos los niveles. En esta primera campaña nos centramos en analizar la situación y brindar soluciones para el contexto actual.
El acceso universal a la educación y los retos que le atañen se ha convertido en un sentido común transversal...
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El viernes 5 de julio de 2024, en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM), se llevó a cabo en...
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El Observatorio de la Educación Peruana y el Programa Horizontes de UNESCO Perú han explorado esta problemática en su segunda...
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Estudio realizado por el Centro Global para el Desarrollo Integral del Niño (GCD-WC) de la Universidad de Notre Dame en...
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El Observatorio es un espacio para la generación y la difusión de evidencia e información sobre la educación y las políticas educativas peruanas, con el fin de generar un diálogo entre gestores y gestoras, docentes, investigadores, DRE, UGEL, estudiantes, padres y madres de familia, medios de comunicación y decisores públicos que contribuyan al desarrollo de la educación en el Perú.
Los principales ejes de trabajo son la educación secundaria y adolescencia, la educación rural e intercultural, la educación y los objetivos de desarrollo sostenible y la ética y la ciudadanía. Actualmente, el Observatorio surge con la mirada puesta en las regiones de Ayacucho, Piura, Amazonas y Cusco, regiones del Programa HORIZONTES; pero abarcará información de todas las regiones del Perú progresivamente.
El Observatorio de la Educación Peruana es una iniciativa de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya y se encuentra dentro del marco de la Cátedra UNESCO en Políticas Educativas y la Agenda 2030.
Los documentos aquí presentados no necesariamente son parte de UNESCO ni representan, de manera total o parcial, la visión o discursos de UNESCO.
La Universidad Antonio Ruiz de Montoya es una Universidad licenciada por SUNEDU.
La educación secundaria y el abordaje de la etapa de la adolescencia trae consigo muchos aprendizajes para re-mirar el paradigma educativo, con especial énfasis, en la educación rural y la educación intercultural bilingüe.
En la educación peruana, la ruralidad plantea grandes desafíos en el ejercicio pleno de ciudadanía dentro y fuera de la escuela, que serán mejor abordados desde una gestión intersectorial con pertinencia territorial, cultural y sociolingüística.
En el marco de la Agenda 2030, se releva el Objetivo de Desarrollo Sostenible N.° 4, el cual propone “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje para toda la vida para todos y todas”.
PODCAST-EP06:
En nuestro último episodio del podcast del Observatorio de la Educación Peruana, conversamos con Yolanda Rojo, coordinadora del Programa Formativo de Horizontes.
Este programa, implementado por la Universidad Antonio Ruiz de Montoya en alianza con UNESCO Perú, consiste en diplomas dirigidos a docentes y directivos de Instituciones Educativas rurales de secundaria, en las regiones de Piura, Cusco, Amazonas y Ayacucho.
En este episodio, Yolanda nos comenta sobre dicho Programa, las perspectivas de cambio en las regiones y las dificultades que han tenido que atravesar durante la pandemia.