LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE: GARANTÍA DE UNA FORMACIÓN INCLUSIVA EN EL PERÚ

La riqueza de la diversidad en el Perú es innegable. Según el documento “Hacia una Educación Intercultural BILINGÜE de Calidad”, el Perú es reconocido como “un país diverso, pluricultural y multilingüe” (Ministerio de Educación, 2013, p. 9), donde la variedad lingüística es notable. Según el Ministerio de Cultura (2016), se Leer más…

Aspectos críticos de los servicios educativos para atenderlos a lo largo del año escolar: desde la experiencia educativa rural

Recientemente hemos dado inicio al año escolar 2023. Este año trae consigo realidades nuevas y retos que implican un tipo de gestión que debe observar con detenimiento las propuestas planteadas por el MINEDU: considerar el contexto social de la institución, aprovechar el vínculo con los padres de familia y buscar Leer más…

“Quiero una escuela segura”: Nuestros adolescentes indígenas ante la violencia sexual

Clama el alumnado, adolescentes indígenas víctimas de violencia sexual: “Antes, durante y después de la pandemia venimos gritando en una voz silenciosa, con temor. Basta ya. No más violencia contra nosotros y nosotras por ser adolescentes indígenas. Nadie nos escucha, sentimos que somos invisibles ante la mirada y oídos de Leer más…

Principales normativas del Ministerio de Educación durante los años 2021 y 2022

En el 2021, desde el Ministerio de Educación (MINEDU) se publicaron 17 decretos supremos. Los últimos cuatro pertenecientes al reciente gobierno. Como señalamos en el artículo del OBEPE, Últimos Decretos Supremos Minedu 2021: Contenido y Relevancia (Calmet, 2021), los decretos supremos son normas de carácter general que establecen disposiciones, modifican artículos, Leer más…