El Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 2, denominado “Hambre Cero”, es en la actualidad una de las problemáticas más sensibles que afectan a las comunidades nativas, particularmente a los niños, los padres de familia y a las propias autoridades. En muchos casos, esta situación no es abordada con la debida Leer más
Se dice que la buena educación viene de las enseñanzas de la casa, pero ¿qué tan cierto o ambiguo es esto? Mi postura buscara dar una considerable respuesta, desde la perspectiva de las culturas originarias. El objetivo de desarrollo sostenible (ODS) 4, (ONU, 2022) habla sobre lograr una educación de Leer más
El Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 3 busca garantizar una vida sana y promover el bienestar para todas las personas, en todas las edades. Cabe recalcar que este objetivo tiene una relación directa con las prácticas de crianza de los pueblos originarios, en especial con la cultura awajún, quienes transmiten Leer más
Las TIC en la escuela: entre oportunidades y brechas En los últimos años, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han adquirido un papel central en los procesos educativos. Su integración en las aulas ha permitido transformar metodologías tradicionales, ampliar el acceso al conocimiento y facilitar nuevas formas Leer más
Hábitos de estudio y lectoescritura: dos pilares para aprender mejor En un sistema educativo cada vez más exigente académicamente, los estudiantes se enfrentan a múltiples retos para lograr un buen rendimiento escolar. Entre ellos se encuentra la falta de buenos hábitos de estudio, los cuales son importantes durante el proceso de Leer más
Leer en la lengua propia: estrategias para estudiantes shipibo-konibo en Huánuco La Educación Intercultural Bilingüe (EIB) es una política nacional clave en la formación de estudiantes de pueblos indígenas, así como de la lengua shipibo-konibo. En la región amazónica, estos estudiantes enfrentan barreras lingüísticas y culturales, lo que hace urgente Leer más
Claves para Comprender la Problemática de la Motivación y Lectoescritura En la actualidad, en el ámbito educativo, resulta fundamental fomentar la motivación escolar como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. Ya que, un estudiante motivado, no solo se esfuerza por ampliar su conocimiento, sino también le permite proponerse metas, que luego Leer más
Prácticas y liderazgos que sostienen la escuela rural peruana ¿Qué significa dirigir una escuela en el campo peruano, después de la pandemia? La pregunta parece sencilla, pero el artículo original “Más allá del aula: funciones y prácticas de gestión directiva en escuelas rurales de secundaria”, realizado por Egusquiza, Torres y Leer más
Un punto de partida sobre la Inteligencia Emocional y la Docencia La inteligencia emocional (IE) es un concepto ampliamente abordado en la literatura actual, particularmente en el campo educativo, puesto que permite comprender cómo los docentes regulan sus emociones y las de sus estudiantes en entornos pedagógicos cada vez más Leer más
Comprensión lectora y diversidad lingüística en tiempos de pandemia La pandemia de la Covid-19 tuvo un gran impacto en el ámbito educativo, afectando a estudiantes de las comunidades indígenas en el desarrollo de habilidades lectoras. Si bien la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) enfrentaba barreras estructurales, con la implementación de estrategias Leer más