Reflexiones en torno la relevancia del estudio de las transiciones al nivel Secundaria Durante este último mes de marzo, alrededor de 611 000[1] estudiantes[2] iniciaron el primer grado de educación secundaria en educación básica regular (EBR), transitando así del nivel primaria al nivel secundaria. Este tránsito, aunque no está exento Leer más…
La Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (UMC) del MINEDU ha hecho públicos los resultados de su Estudio Virtual de Aprendizajes – EVA 2021. Este estudio, que reemplaza a las habituales Evaluaciones Censales y Muestrales, es una evaluación virtual que busca conocer la situación de los aprendizajes Leer más…
En el Perú, vivimos en la actualidad crisis múltiples: social, política y en salud por la epidemia COVID 19, y sobre éstas persistimos en la aspiración de un Estado democrático, con justicia social y laico, que se sustente en una convivencia democrática con espacios públicos comunes en donde la diversidad Leer más…
Para el desarrollo del Programa Horizontes, se realizó previamente una serie de estudios que permitieron aproximarse a lo que sentipiensan las y los adolescentes y docentes en 4 regiones: Amazonas, Ayacucho, Cusco y Piura. Siguiendo los artículos Amazonas y Cusco: Hablan las y los adolescentes y Amazonas y Cusco: hablan las Leer más…
Para el desarrollo del Programa Horizontes, se realizó previamente una serie de estudios que permitieron aproximarse a lo que sentipiensan las y los adolescentes y docentes en 4 regiones: Amazonas, Ayacucho, Cusco y Piura. Siguiendo el artículo Amazonas y Cusco: Hablan las y los adolescentes, publicado en octubre de este Leer más…
Para el desarrollo del Programa Horizontes, se realizó previamente una serie de estudios que permitieron aproximarse a lo que sentipiensan las y los adolescentes. Específicamente, sobre las percepciones de sus proyectos de vida, habilidades interculturales, resiliencia y deserción escolar en 4 regiones del país: Amazonas, Ayacucho, Cusco y Piura. Para Leer más…
Recursos digitales frente a las brechas de conectividad La pandemia por COVID19 y las medidas impuestas a nivel mundial han impactado, en su momento más crítico, a más de mil millones de estudiantes, según UNESCO. En el Perú, se han tomado medidas como la virtualización de la educación, aunque el Leer más…
“En el ámbito rural, ni la radio, ni la televisión, ni la estrategia digital han funcionado de manera suficiente como para generar un proceso de enseñanza-aprendizaje”. El balance educativo del 2020 lleva inevitablemente a preguntarse si este ha sido un año perdido, más aun, en el ámbito rural. Los estudiantes Leer más…
En los últimos años, se han dado acciones importantes en el país como la aprobación de la Política Nacional de Igualdad de Género (MIMP) en el 2019 y la propuesta de enfoque de igualdad de género en el currículo nacional (Minedu, 2016). Sin embargo, estas propuestas no han llegado a Leer más…
Abandono escolar: problemática relevante en el contexto actual de pandemia El estudio de Cursos de vida y perfiles biográficos de adolescentes en situación de abandono escolar realizado por Robin Cavagnoud permite aproximarnos a la problemática de abandono escolar. Esta problemática, como menciona Woods (1995) aumenta la probabilidad de que las Leer más…