Entre estudiar, trabajar y volver a empezar: Reseña de “Trayectorias educativas y laborales de la juventud rural: articulación entre educación secundaria y técnico-productiva en Piura, Perú” 

La transición de la educación al trabajo es uno de los momentos más decisivos en la vida de las y los jóvenes. En las zonas rurales de América Latina, este tránsito suele darse en condiciones atravesadas por la vulnerabilidad socioeconómica, la limitada oferta educativa en el territorio y la informalidad Leer más

Más allá del aula: La pedagogía del liderazgo cotidiano 

Prácticas y liderazgos que sostienen la escuela rural peruana  ¿Qué significa dirigir una escuela en el campo peruano, después de la pandemia?   La pregunta parece sencilla, pero el artículo original “Más allá del aula: funciones y prácticas de gestión directiva en escuelas rurales de secundaria”,  realizado por Egusquiza, Torres y Leer más

Sobre aulas vacías y burnout docente: el impacto emocional de la pandemia en el magisterio rural 

¿Qué sucede cuando enseñar deja de ser una vocación y se convierte en una carga emocional insoportable? ¿Qué ocurre cuando, además, esa carga se asume en soledad, sin recursos ni respaldo institucional? Durante la pandemia por COVID-19, el profesorado de zonas rurales del país enfrentó una experiencia profesional muy desgastante, Leer más

Aspectos críticos de los servicios educativos para atenderlos a lo largo del año escolar: desde la experiencia educativa rural

Recientemente hemos dado inicio al año escolar 2023. Este año trae consigo realidades nuevas y retos que implican un tipo de gestión que debe observar con detenimiento las propuestas planteadas por el MINEDU: considerar el contexto social de la institución, aprovechar el vínculo con los padres de familia y buscar Leer más