Cátedra UNESCO en Políticas Educativas y Agenda 2030 – UARM, en articulación con el Observatorio de la Educación Peruana (OBEPE) y la Red Peruana de Gestores de la Educación (Edugestores). 1.Postura institucional La Cátedra UNESCO sostiene que el Perú ha incorporado los ODS principalmente de forma declarativa, sin una implementación Leer más
El jueves 20 de noviembre de 2025 se llevó a cabo el conversatorio “ODS y Agenda 2030 en la Educación Peruana: Retos para una Política Educativa Transformadora”, organizado por la Cátedra UNESCO en Políticas Educativas y Agenda 2030 de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM) en conjunto con la Red Leer más
El Observatorio de la Educación Peruana y el Programa Horizontes de UNESCO Perú han explorado esta problemática en su segunda mesa de trabajo, presentando el estudio dirigido por el Dr. Lucas Sempé sobre la deserción y los factores de riesgo en la educación secundaria rural. Los hallazgos revelan una disminución Leer más
El viernes 5 de julio de 2024, en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM), se llevó a cabo en coparticipación con el Observatorio de la Educación Peruana y el Programa de Renovación de Secundaria Rural Horizontes de UNESCO en Perú (Horizontes) el IV Coloquio de la Carrera Profesional de Leer más
Estudio realizado por el Centro Global para el Desarrollo Integral del Niño (GCD-WC) de la Universidad de Notre Dame en alianza con el Programa Horizontes de UNESCO Perú con la autoría de Patricia Cabrerizo, Nikhit D’Sa, Wendy Smith y Andrea Velásquez (2020) I. Respecto de los Objetivos y Antecedentes del Leer más
En la literatura en materia de reformas educativas existe un amplio consenso respecto de la importancia de las habilidades socioemocionales como respuesta, junto a las mejoras en infraestructura, formación inicial y otros esfuerzos de innovación pedagógica, para responder a la tendencia de bajo rendimiento académico, repetición y deserción en las Leer más
De todos los problemas que afectan a la escuela latinoamericana, pocos son tan incisivos y difíciles de erradicar completamente como la deserción escolar, que se mantiene alrededor del 5% y el 10% en los países de la región, fundamentalmente en los niveles secundarios (Jimenez Varón et al., 2021). Esto sucede Leer más
El evento organizado por el Consorcio Ignaciano de Educación del Perú (CONSIGNA), conformado por instituciones jesuitas dedicadas a la educación como la Universidad Antonio Ruiz de Montoya, Universidad del Pacífico, la Red de Colegios Fe y Alegría y la Asociación de Colegios Jesuitas del Perú (Colegio San José de Arequipa, Leer más
I. Introducción: El proceso educativo es, indudablemente, parte fundamental de la experiencia de vida de las infancias y adolescencias que asumen, inmersos en esta dinámica formativa, el rol de estudiantes. La educación secundaria tiene un protagonismo particular al considerar que es una de las instancias de transición más importantes en Leer más
El Informe «Balance 2023 de la Educación Peruana» presenta un análisis integral sobre el estado actual de la educación en el Perú, abordando diversas dimensiones críticas que incluyen el rendimiento académico de los estudiantes, el impacto de la pandemia de COVID-19, la violencia escolar, las percepciones docentes, el perfil directivo Leer más