Diego Alonso Otero Vecco

Diego Alonso Otero Vecco, estudiante de la carrera profesional de Educación Secundaria en Ciencias Histórico Sociales y Filosofía de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Actualmente, asistente de investigación del Observatorio de la Educación Peruana. Con interés en modalidades educativas no formales e informales, así como la articulación entre la educación y el trabajo.

Chat GPT y la pregunta por la Inteligencia Artificial en la Educación. ¿Tiene algún lugar en la escuela peruana?

Introducción La evolución educativa en los últimos años ha coincidido también con las innovaciones en el ámbito tecnológico. La implementación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), han permitido flexibilizar y democratizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Ello ha presentado múltiples desafíos en la manera en que se concibe la Leer más…

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La importancia de la Educación Comunitaria como eje transversal del sistema educativo – Avances y desafíos

Antecedentes históricos de la Educación Comunitaria La Educación Comunitaria (EC) es una modalidad educativa no formal que busca incidir sobre la recuperación de saberes locales, así como poner los aprendizajes y competencias al servicio del desarrollo local. Un antecedente histórico de la EC es la Educación Popular (EP). La EP Leer más…

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ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA SECUNDARIA – CETPRO: EXPERIENCIA EN ZONA RURAL DE PIURA 2019-2022

Desde CONSIGNA educación inspirados en la Cumbre para la Transformación de la Educación se llevó a cabo un evento donde se buscó generar un espacio de reflexión en la comunidad educativa. Como parte de ello, en la mesa titulada ‘‘Aterrizaje de enfoques: tejiendo aprendizajes en la comunidad educativa’’ se compartieron Leer más…

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