Observatorio de la Educación Peruana
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Aída Giles Ruiz

Estudiante de quinto año de la carrera de Educación Secundaria con mención en Lengua y Literatura en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya, Lima. En 2022 realizó el programa de Movilidad Académica en la Universidad Pontificia Comillas, Madrid. Tiene estudios sobre Tutoría y Acompañamiento, enseñanza del curso de Comunicación, y Neuroeducación.
General

Abordaje de la tutoría con enfoque humanista desde la educación superior

El paradigma del cuidado, o como se llama en inglés, Paradigm of Care, busca redefinir los procesos formativos desde una perspectiva humanística en donde el desarrollo de toda persona sea el centro de la acción educativa (Stake y Visse, 2021). Esta problemática ha sido identificada, ya que los sistemas educativos Leer más…

Por Aída Giles Ruiz and Ander Alonso-Pastor, hace 7 meses10/10/2024
Educación Rural

Enfoque de castellano como segunda lengua: Una oportunidad para el bilingüismo aditivo

El manejo de una lengua es una oportunidad. Una oportunidad de comunicación, comprensión del otro y su contexto. Se podría decir que una lengua permite el crecimiento personal y ampliación del panorama acerca de la vida, así como permite ser partícipe y reforzar el sentido de pertenencia en mayor medida Leer más…

Por Aída Giles Ruiz, hace 1 año03/05/2024
Cursos UARM

Acompañamiento y comunicación: habilidades docentes para trascender

Introducción La labor docente es muy compleja. Compleja porque implica que los docentes tengan dominio de habilidades que, sea cual sea su especialidad, requieren un trabajo directo con las personas y este puede influir, ya sea de manera positiva o negativa, en la vida de sus estudiantes. Dos habilidades imprescindibles Leer más…

Por Aída Giles Ruiz, hace 2 años07/11/2023

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