TIC y educación básica: aprendizajes en colegios de Lima tras la pandemia (2023–2024) 

Las TIC en la escuela: entre oportunidades y brechas  En los últimos años, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han adquirido un papel central en los procesos educativos. Su integración en las aulas ha permitido transformar metodologías tradicionales, ampliar el acceso al conocimiento y facilitar nuevas formas Leer más

Estudiar para aprender a escribir y leer mejor: Hábitos de estudio en la secundaria peruana 

Hábitos de estudio y lectoescritura: dos pilares para aprender mejor  En un sistema educativo cada vez más exigente académicamente, los estudiantes se enfrentan a múltiples retos para lograr un buen rendimiento escolar. Entre ellos se encuentra la falta de buenos hábitos de estudio, los cuales son importantes durante el proceso de Leer más

Enseñar a comprender: estrategias de lectura en lenguas nativas en escuelas primaria de Huánuco 

Leer en la lengua propia: estrategias para estudiantes shipibo-konibo en Huánuco  La Educación Intercultural Bilingüe (EIB) es una política nacional clave en la formación de estudiantes de pueblos indígenas, así como de la lengua shipibo-konibo. En la región amazónica, estos estudiantes enfrentan barreras lingüísticas y culturales, lo que hace urgente Leer más

La influencia de la motivación escolar en el desarrollo de la lectoescritura en estudiantes de secundaria en una Institución Educativa públicas de Perú 

Claves para Comprender la Problemática de la Motivación y Lectoescritura  En la actualidad, en el ámbito educativo, resulta fundamental fomentar la motivación escolar como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. Ya que, un estudiante motivado, no solo se esfuerza por ampliar su conocimiento, sino también le permite proponerse metas, que luego Leer más

Más allá del aula: La pedagogía del liderazgo cotidiano 

Prácticas y liderazgos que sostienen la escuela rural peruana  ¿Qué significa dirigir una escuela en el campo peruano, después de la pandemia?   La pregunta parece sencilla, pero el artículo original “Más allá del aula: funciones y prácticas de gestión directiva en escuelas rurales de secundaria”,  realizado por Egusquiza, Torres y Leer más