La Primera Frontera de la Inclusión: Evidencia Cuantitativa sobre las Vivencias Académicas de los Estudiantes de un Programa de Inclusión durante su Primer Año de Vida Universitaria 

Una aproximación al primer año universitario  El primer año en la universidad constituye un periodo decisivo en las trayectorias educativas. En este intervalo se configuran procesos de adaptación académica, social y personal que influyen en la permanencia y el desarrollo estudiantil a lo largo de la formación superior. Aunque suele Leer más

Las transiciones de los estudiantes del nivel primaria al nivel secundaria en la educación básica regular

Reflexiones en torno la relevancia del estudio de las transiciones al nivel Secundaria Durante este último mes de marzo, alrededor de 611 000[1] estudiantes[2] iniciaron el primer grado de educación secundaria en educación básica regular (EBR), transitando así del nivel primaria al nivel secundaria. Este tránsito, aunque no está exento Leer más

¿Por qué abordar el derecho a la educación desde una perspectiva de justicia social? (Parte I)

Reflexiones en torno al documento “El derecho a la educación superior: Una perspectiva de justicia social” (Unesco, 2022) Una de las metas del objetivo 4 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) propone, al 2030, el aseguramiento del acceso igualitario de todos los hombres y de todas las mujeres a una Leer más