Mario Gordillo Torres

Educador con amplia experiencia en programas y políticas educativas, así como en la gestión pública. Graduado de la Maestría en Educación con mención en Políticas Educativas y Gestión Pública. Actualmente se desempeña como especialista de monitoreo en programas de formación docente en la DIFODS-MINEDU. Ha liderado y participado en iniciativas orientadas a mejorar la calidad educativa, especialmente en contextos rurales e interculturales, con énfasis en la capacitación docente, la evaluación y el monitoreo de proyectos.

Estrategias de diversificación en políticas curriculares para garantizar la pertinencia cultural en tres países de Sudamérica que aplican la EIB en la Educación Básica Regular

Diversificación curricular como estrategia de justicia educativa en contextos interculturales La puesta en práctica de la estrategia de diversificación del currículo en la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) es un componente estratégico para asegurar una educación pertinente y contextualizada en entornos culturalmente diversos. En Sudamérica, países como Bolivia, Ecuador y Perú Leer más…

Por Mario Gordillo Torres and Merly Eliana Ferroa Medina, hace