El Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 3 busca garantizar una vida sana y promover el bienestar para todas las personas, en todas las edades. Cabe recalcar que este objetivo tiene una relación directa con las prácticas de crianza de los pueblos originarios, en especial con la cultura awajún, quienes transmiten saberes, cuidados y valores ancestrales que contribuyen a la salud física, emocional y social de sus hijos, es por ellos se considera que la visión awajún puede enriquecer el cumplimiento del ODS 3, porque integra el cuidado del cuerpo, el respeto a la naturaleza, la importancia de la salud y el bienestar de una sociedad.
Es importante resaltar, que en la cultura awajún la salud no se entiende solo como ausencia de enfermedad, sino como equilibrio con el entorno natural y espiritual. Por tal motivo desde pequeños, los niños aprenden a reconocer plantas medicinales y a respetar el bosque como fuente de vida por lo tanto se ha creído estas prácticas fundamentales, ya que promueve un bienestar sostenible que está alineado con el aspecto clave del ODS 3.
Por otro lado, la crianza awajún se basa en la transmisión oral de valores y normas comunitarias ancestrales. Los padres enseñan a sus hijos con el ejemplo, fomentando la responsabilidad, el autocontrol y la solidaridad, este tipo de formación emocional fortalece la salud mental y el bienestar, aspectos que a menudo se descuidan en los modelos urbanos de crianza. Como señala UNICEF (2021), la salud infantil no depende solo de servicios médicos, sino también de entornos protectores y afectivos que favorezcan el desarrollo integral.
Además, la alimentación es otro eje central y fundamental, la dieta awajún está basada en productos naturales como yuca, plátano, pescado, maíz, frutos silvestres, la casa de animales y con la crianza propia de animales lo cual no es una actividad sencilla, esta requiere de muchas dedicación, este patrón alimenticio garantiza una nutrición balanceada y fortalece el sistema inmunológico de los niños, contribuyendo directamente al ODS 3, que busca reducir la mortalidad infantil y mejorar la salud en todas las etapas de la vida, es de suma importancia resaltar que las diferentes patologías relacionadas con la alimentación que se conocen actualmente, eran desconocidos por nuestros ancestros, y la razón es simple, la alimentación adecuada no genera enfermedad.
Sin embargo, actualmente se considera que la relación entre el ODS 3 y las prácticas awajún enfrenta desafíos, esto se debe al acceso del consumo de productos importados, la dependencia en ellos, la limitación a los servicios de salud intercultural, la deforestación y la pérdida de conocimientos tradicionales ponen en riesgo estas prácticas, es necesario un reconocimiento estatal y social de la sabiduría awajún, para articularla con alimentación y la medicina moderna de tal manera garantizando una verdadera salud integral.
En conclusión, el ODS 3 se vincula estrechamente con las prácticas de crianza awajún, porque ambas buscan garantizar salud y bienestar desde un enfoque integral. Es por ello, valorar y fortalecer estas prácticas no solo beneficia a los niños awajún, sino que también ofrece lecciones importantes para la sociedad en general. El respeto a la naturaleza, la transmisión de valores comunitarios y la alimentación saludable son pilares que demuestran que la cultura awajún ya viene trabajando por el cumplimiento del ODS 3 desde hace generaciones.
Bibliografía
Naciones Unidas. (2015). Objetivos de Desarrollo Sostenible. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/health/
UNICEF. (2021). La salud infantil y el desarrollo integral. https://www.unicef.org/es
Estudiante de cuarto ciclo de la carrera de Educación, con especialidad en Educación Inicial Intercultural Bilingüe (EIB), en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Actualmente participo en el proceso de publicación de un artículo vinculado al ámbito educativo. Con interés en temas relacionados con el desarrollo infantil y la educación intercultural, especialmente en contextos comunitarios y rurales, valorando la diversidad cultural en los procesos educativos.
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